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写个作业怎么就这么难?难倒爸妈的世纪难题,原来问题出在这里
发布时间:2021-05-25     作者:   来源:科普中国   分享到:

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陪娃儿写作业到底是什么心情?

娃娃们各显神通— —☞ 有用七个字就气哭妈的。

☞ 有一人写作业,全家都崩溃的。

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☞ 还有让爸爸咆哮,脑出血的。

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☞ 面对这些个小祖宗,实在让人哭笑不得,又气又无奈的。

网上流传一句话“有作业的时候,鸡飞狗跳;没作业的时候母慈子孝”。孩子的作业问题,已经成为家长们的世界级的难题。陪写的家长比写作业的孩子更累!

各位家长有没有想过:你的孩子为啥不想写作业?你的孩子为什么写作业总磨磨蹭蹭?是孩子懒惰,爱偷懒?还是太笨,不会写?

实际上,孩子不爱写作业,总是有客观和主观等多方面原因。

01

畏难情绪:

任何人,面对自己不擅长的事情,都会下意识地想要逃避。

家长群里总能听到这样的讨论:“我家孩子做作业,只做简单的,一碰稍微有点难度的题目就依赖我们。自己一点都不想动脑筋,我们鼓励他先思考,他就说不会、想不到、做不出。每天的作业不是在考他,变成了考我了!”

怎么有的孩子遇到难题喜欢钻研思考,自家孩子就只想逃避呢?平时在教育孩子的时候,也一直给他加油打气,怎么一遇到难题还这么退缩?

当你发现孩子不愿意做某件事,或者对做这件事没有信心,逃避、拖延,可能是畏难情绪在作怪。

畏难情绪每个人都有,最怕的是孩子一直如此,把畏难当成了习惯。

父母的作用就像建楼时搭的脚手架,一般是先搭一层脚手架,再盖一层楼,搭一层盖一层,等平楼变高楼了,再把脚手架拆下来。

-适时的支持与恰当的退出,才能成就一个有能力的孩子。当孩子能力不够的时候,给他大量的支持,等他们的能力上来,可以独自甚至游刃有余的解决问题,这时候我们也该撤下,让孩子独立探索。

-家长们也可以变换自己的话语方式:夸努力不夸聪明心理学家德韦克说:“夸奖孩子努力用功,会让孩子认为,成功与否掌握在自己手中。”夸奖孩子“努力”,有助于建立孩子的「成长型思维」。成长型思维的人往往有着明确的目标,乐观积极,即使当前表现不佳也不妨碍他们继续努力。

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02

学习体验感差:

导致孩子注意力不能集中在作业上

不可否认,现在的孩子本身学习负担就比较重,而且写作业本来也就是一件枯燥的事。

在学习过程中,「催促的指责型」爸妈会让孩子学习体验感非常不好,长期以往,他们势必对学习产生抗拒心理。

《小欢喜》里面,英子的妈在厨房和女儿房间相对的墙上安装了透明玻璃,就是为了监督英子做作业。孩子被家长这样“盯”着,整个人都处于紧张的状态,生怕哪里做得不对,会被批评,久而久之,注意力也会分散。试想,孩子一边想着“妈妈什么时候离开”,一边担心出错,又怎么能专心做作业呢?

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相反,有的家长会以「过度关怀的方式」分散孩子的注意力。

有的家长把孩子过分当宝儿,看到孩子学习了一会儿,一会想着孩子累了给送上水果,一会想着孩子学习辛苦去夸赞两句,一会又想看看孩子到底有没有在好好学习。

孩子写作业时,家长可以定规则,帮忙规划学习计划,但不要总是以各种理由打断。不然孩子就算想要好好做作业,也没有效率。

03

指责、咆哮

各位宝妈们不妨设想一下,假设每天一进厨房,你老公就站在旁边,开始呵斥你,咆哮你:你怎么这么笨呢,炒个菜炒成这样!你还不许还嘴,不许离婚,只许听着继续做饭,两个月以后你会不会特烦做饭这件事?换位思考一下,孩子一写作业,你就在旁边大声呵斥:你是不是傻,这么简单你都不会?被自责、咆哮包围,孩子会喜欢上写作业才怪呢。

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厌学情绪的第一大来源,往往就是写作业。

教育体系是我们改变不了的,因为我们身在其中。但我们可以改变的是我们的思维模式。比如,为了激励孩子,帮助他们找到学习的动机,我们需要从“完成作业模式”转换到“学到知识模式”。

孩子上学的目的是什么?他们清楚吗?孩子上学的目的,不是上大学、找个好工作、有个稳定的收入,甚至赚大钱...不,这些是我们大人的目的,不是孩子的目的,别搞混了。

孩子上学的目的是:学习,学到知识,不断探索和拓展自己未知的领域,成为更好的自己,感受到自己人生的价值,未来有更多的选择,有活着的幸福感。

完成做作业,考试100分,不是上学的目的,别早早地把孩子对学习的热情和兴趣给抹杀了。学习是一辈子的事情,欲速则不能达。



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