成长教育

“他还是个孩子”“我还是个宝宝”，类似说法在生活中时有耳闻。假如是开开玩笑、自嘲一番，倒也无伤大雅，可如果是成年人拿这种说辞来为自己或孩子开脱，就令人非常诧异了。这体现出当事人的巨婴心态，也暴露出在我国较常见的家庭教育误区。

巨婴心态通常有两个特征，一是以自我为中心，极度自恋；二是性格偏执，脱离现实。巨婴心态一旦形成，会直接影响孩子的健康成长，即便生理上成熟了，心理上可能还滞留在“婴儿水平”，难以与人交往相处甚至包括家人，更别提承担家庭责任和履行社会责任了。更有甚者，不仅对家庭、工作、社会毫无责任感，甚至把法律法规等社会规范也不当回事，这就十分危险了。

严格来说，巨婴心态是一种心理疾病，其主要成因在于儿童阶段缺乏正确照顾而导致的心理缺失，比如家长的放任自流或过度溺爱。其实，每一个不讨人喜欢的“巨婴”背后，都站着一个或几个不负责任的家长。网上流行一句话：养个孩子，你自己不教育，总会有别人替你教育。如此糊涂的爱、软弱的爱、不负责任的爱，绝不能再继续下去了，否则其结果只能是毁了孩子。

“他还是个孩子”不能成容忍巨婴犯错的挡箭牌，“何必跟孩子一般见识”也不是自欺欺人的遮羞布。成功的教育应该包含独立、自主能力的培养。对年轻人而言，要主动成长、努力告别巨婴心态，要敢于负责、勇于担当。而对家长来说，也要改变过分溺爱孩子、总把孩子当“婴儿”的误区。其实，孩子的问题根源在社会、在成人，更直接的是在家长身上。真想“救救孩子”，还是先要从“救救家长”做起。

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