成长教育

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你知道如何回答孩子有关性心理的提问吗?
发布时间:2020-01-15     作者:童廉宁   来源:青少年心理健康教育发展中心   分享到:


问题1:

我儿子已经9岁了,最近看妈妈穿薄一点的衣服,穿的比较性感一点(并不会很夸张),就会帮妈妈把胸口、肩膀遮起来,要求妈妈换一件衣服,这是怎么回事?

分析:

随着孩子的逐渐长大,孩子会逐渐产生性别意识,并产生性别的羞耻感。弗洛伊德认为6-11岁之间孩子处在性的潜伏期阶段,对性并不会非常的关注和在意。而这个9岁的男孩却对于异性的性的信息非常的在意,并有意地遮掩,折射出男孩心中对于性的信息的紧张和警惕,这个男孩经历了什么?是否存在身体发育(遗精)的可能?近期是否经历了什么与性有关的事情?同伴之间有谈论过什么?

从另一个角度来说,当孩子的内心感到与母亲非常亲近的时候,随着年龄的增长,可能会产生内疚感和罪恶感,这种罪恶感和内疚感会使得孩子的内心担心自己会做出什么事情来,也会刻意压制自己的感受,消除环境中可能引发罪恶感的因素。

辅导策略:了解孩子的想法,与孩子沟通,性的成长是人生成长的一个重要的部分,是长大成熟的标志;如果是孩子近期经历所致,耐心的陪伴孩子,给予支持和解释,降低孩子的焦虑;如果是孩子的深层次心理上的内疚和罪恶感,寻求心理咨询师的帮助会非常有效。

问题2:

孩子学校里已经有生理课了,孩子说老师在学校已经教了安全教育了,也教了认识自己的身体了,家长还需要在家里教孩子性教育的事情吗?

分析:

学校的性教育主要从生理部分和安全教育的部分来进行教育,但对于孩子来说还有很多需要了解的部分,比如性的本质是爱,而并不是简单的生理冲动;性是有责任的有爱的行为等。学校的性教育通常在小学高年级、中学阶段进行,孩子已经对于性有了朦胧的认识,此时来进行性的教育的时候,孩子们往往感到不好意思,有羞涩感。

辅导策略:

性教育是随着年龄的增长和认知能力的发展,逐步分阶段的、有步骤的性教育,而最好的性教育,是家长给孩子适切的个性化性教育。

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