让孩子保持思维的灵活性和开放性
您好!欢迎进入科普网
设为首页|收藏本站
成长百科您当前所在的位置是: » 内容

  让孩子保持思维的灵活性和开放性 (图)

来源:搜狐母婴  发布时间: 2017-12-15 作者:

    让孩子保持思维的灵活性和开放性,一大秘诀就是保持孩子的好奇心,保持他的这种接受新事物的行为方式。

1、            尽量鼓励孩子去探索、去好奇。

好奇心就是进化安排好了的学习机制,促使你的孩子保持学习的心态,抓住一切机会去获取新的信息。只要不是太危险,就应该尽量鼓励他们去好奇,去学习。孩子好奇的东西很可能是鲜活的、大自然的知识,而不是抽象的课本知识,这个恰恰是在育儿早期最能激发孩子的学习形式。所以你可以带孩子去博物馆、去大自然,甚至去新开的游乐场。这些从生活中来的鲜活刺激,是最容易激发孩子的好奇心的,本质上就是在练习孩子整合新信息的能力。

2、除了到外面去找新刺激之外,其实也可以利用家里的熟悉场景和小道具,让孩子探索。

比如,跟孩子合作搭一艘玩具船,但是搭建玩具船的所有小部件都要孩子自己去找,利用家里现成的小材料,比如一个空盒子做船舱,用一根吸管做桅杆,等等。这就是在鼓励他找到熟悉物品的新特点,这样他就能更容易地意识到,一般的事物其实不是只有一个目的,一个用途,而是可以灵活地组成新事物。

  给孩子买玩具的时候,也可以多买些开放式玩法的玩具,比如乐高、积木、黏土、磁力球之类,这些玩具都是要求孩子可以自己琢磨玩出新花样的,而不是有标准答案的。尽量少买那种只有一两种确定玩法的。

  这样一来,他就不会只看到新奇的东西才有好奇心,只有新的刺激才能让他感兴趣,不会看到熟悉的事物就自动放弃探索。而是能一直保持好奇心,能对耳熟能详的事物都能提出新的看法和创意。

  3、对于孩子的探索和观察结果,不要随便作出负面评判。

  比如,孩子在外面玩,忽然兴冲冲地跑回来说:妈妈,你看我捡到个什么?你一看,唉,不就是一个又脏又破的橡皮筋嘛。但是,这在你孩子的眼里,可是个新奇的宝贝,他拉一拉橡皮筋就变长,手一放橡皮筋又缩回去了,他从这上面发现了很多以前他不知道的东西。

  在他的大脑里其实刚刚发生了一次神奇的新奇经验整合的过程,如果你这么轻率地否定他的探索结果,他就会怀疑自己的这个体验,哦,原来我对于新信息的判断标准是错的。那他下次再看到新奇的东西,就不会立即激发这个新奇经验整合过程,而是先想一想:这个东西, 妈妈也认为它新奇吗?这个外在就表现为,孩子慢慢地失去了好奇心。

  所以,哪怕孩子不过是捡来一个橡皮筋,你也不能说:这是什么脏东西,快扔掉!而应该说:哇,这是什么?你来说说它有什么特别的。然后你就能听到孩子滔滔不绝地说出对这个橡皮筋上的发现。这就是他把新信息整合到自己大脑里,又重新整理之后输出了。

  既然是孩子的探索,就不要随意否定他们,要让孩子来主导,让他去整合信息,形成自己的判断。然后,当孩子有能力形成自己的判断时,家长就可以发挥另外的作用,给孩子们指向一些新信息,引导孩子注意一些他们看不到的、疏漏了的信息。这里的重点就是让孩子知道,答案不是唯一的。

只要好奇心还在,灵活性和开发性思维还在,孩子们将来一定会比我们聪明。

所以,在日新月异的未来世界,孩子天生就是一个有灵活思维的学习者,在新的变化面前,你孩子比你聪明。这个就表现为孩子超强的好奇心。所以,需要在育儿中,有意地保护他的好奇心,具体做法就是:1、鼓励孩子去探索、观察大自然、博物馆等新奇的事物。2、也在家里引导孩子探索看上去是熟悉的东西。3、管住嘴,不要对孩子的探索结果作出负面评判。